Posts Tagged by kravle

På Arbejdermuseet i København er der en sjov lille feature, hvor man med en “flip flap” får en snip af en historie samt et nr. til en skuffe, hvor man kan få hele historien.
Jeg kan godt huske, hvordan jeg selv producerede flip-flappere med sjove udsagn, da jeg var barn, og efter familiens museumsbesøg gik mine egen børn gik da også straks i gang med at finde på alle mulige variationer af latrinære udsagn o.l. til deres flip flap…

Men Arbejdermuseets idé fik mine tanker til at fortsætte ad den sprogpædagogiske vej:
Med børn i børnehavealderen giver det en sjov anledning til at følge en besked og udføre en bevægelse, når man først skal vælge et tal udenpå, så et tal indeni, så et tal mere, bag hvilket der står en motorisk anvisning: Hop hen til vinduet. Kravl rundt om bordet. Kryb på maven under bordet. Kravl op på sofaen og hop ned. Gå museskridt ud i køkkenet. Hop ti englehop. Rul gennem stuen. Hop tolv frøhop. Slå en kolbøtte. Gå på line. Løb rundt om huset. Osv.

Hvis man ikke gider skrive så meget, kan man nøjes med at skrive bevægelserne (fx “hoppe”) og så selv udvide, når man giver barnet en anvisning.

Jeg prøvede legen med de 4-årige talebørn, som jeg underviser, og det virkede utrolig sjovt og motiverende med den lille flip flap.

Man kan også lave en anden sprogstimulerende leg, hvor man skriver sætninger eller små rim i stedet for enkeltord. Barnet skal så tælle ordene i sætningen. Ordene tælles ved hjælp af ærteposer, som kastes, imens man siger dem.
Hvis der kun står et enkelt ord i flip-flappen, skal barnet selv lave en sætning med ordet OG tælle ordene.

Man kan også lave små tegninger i stedet for at skrive, og så vil børn helt ned til 1-års-alderen synes, at flip-flappen er sjov.

Du folder en flip flap sådan her: Klip et kvadrat. Fold hjørnerne ind mod midten. Vend forsiden nedad mod bordet, og fold igen hjørnerne ind mod midten. Form flip-flappen som en lille æggebakke ved at stikke fingrene ind i hjørnehullerne (se det øverste billede).

Babyhuset Tutti har ligget i vinterhi, men de første tegn på lysere tider er kommet!

Fx har Pelle (17 mdr.) i løbet af de sidste tre måneder fået samtlige tænder – de sidste to er næsten sprunget ud, og SÅ tror jeg måske, vi kan få en hel nats søvn…

Pelle er også startet i dagpleje, og det betyder, at han nu er begyndt at kravle normalt i stedet for sådan her. Thumps up!

Og så har vi virkelig fået gang i babytegn herhjemme. Pelle bruger ivrigt tegn for mad, drikke, færdig og mange flere, og der kommer nye til hver dag. Jeg har flere gode historier om vores hverdag med babytegn, og den ene kan I læse i det næste TuttiNyt, som kommer på onsdag.

Pelle laver babytegn for hund: De knyttede hænder slås mod hinanden et par gange

En anden grund til stilheden hos Babyhuset Tutti er, at jeg siden januar har undervist børnehavebørn med forsinket sprog 4 dage om ugen i Vordingborg kommune. Jeg skal finde en balance, og jeg tror, jeg er kommet frem til, at jeg gerne vil fortsætte med bloggen en til to gange om ugen. Og der kommer nok også til at være indlæg om de aktiviteter, jeg laver med sprogbørnene, dvs. noget for 2-5-årige børn. Tror jeg. Giver det mening?

Her er en lille video af Pelle, der laver babytegn. Vær opmærksom på, at han har fået babytegnet for mere forbundet med mad/sulten…

SÅ fik Pelle knækket kravlekoden! Omend på sin helt egen måde…
Jeg vil kalde det en unik kombi af rumpegang og frøsvømning med et twist af chimpanse;-) Døm selv:

(Jeg har aldrig før set, at en baby bruger fødderne så meget. Pelle tager endda legetøj med sine fødder. Piller sig i øret og klør sig i øjet. Med foden. Meget mærkelig baby…)

Det normale er, at babyer kravler, når de omkring 9 måneder – men hey, hvem gider at være normal, når man kan være original?!

Her i huset er det kun Tue (f. 2007), som kravlede på alle fire, da han var 8 måneder. Han rullede om på maven, da han var tre måneder., og jeg kunne ikke få ham til at ligge på ryggen lige siden! (Så han fik ikke glæde af babymassagen.) Han gad ikke at sidde ned, ville hellere stå (“min egen lille stådreng”, som jeg hele tiden kom til at sige;-) Han lærte at gå, da han var 11 måneder.

Det gjorde hans storebror, Malte (f. 2000), også. Han havde til gengæld altid nægtet at ligge på maven. Men han kunne sidde uden støtte, da han var 6 måneder, og kravlede da han var 8 måneder – på numsen med ét ben fremad og ét bagud.

Det lader altså til, at Pelle mere slægter sin søster på. Sif (f. 2004) blev også god til at sidde omkring de 6 måneder. Og der sad hun rigtig godt. Når man løftede hende op, havde hun stadig benene i siddeposition (gode mavemuskler vel egentlig!) Hun begyndte at kravle rumpegang, ligesom Pelle, da hun var 11 måneder, og lærte at gå, da hun var 14 måneder.

Rigtig mange forældre har meget fokus på deres babys motoriske formåen. Måske, fordi det er så nemt at vurdere og placere på “den normale udviklings”-kurve. Kan han rulle eller kan han ikke? Kan han kravle eller ikke? Nogle forældre kan blive helt bekymrede på deres babyers vegne.

Men dét, man skal tænke på, er, at den motoriske udvikling kun er en flig af hele barnets udvikling. Der sker helt utroligt meget i babyens krop og hjerne det første år, og vi kan kun gætte os til det meste. Eller med lidt god vilje prøve at løfte en anden flig for at se, hvordan det står til med fx den sproglige udvikling, ligesom jeg har foreslået her.
Sætte os ned og betragte vores vidunder for at få et indblik i, hvad der egentlig foregår lige nu inde i det lille, kønne hovede.

“Børn kan ryge bagud i ni-måneders-alderen” kunne man læse på Politiken.dk d. 17. februar, 2010. Artiklen refererer til en ny britisk undersøgelse, der påviser sammenhængen mellem børns motoriske udvikling i ni-måneders-alderen og deres evne til at lære som 5-årige. I følge artiklen viser undersøgelsen, at de børn, som i ni-måneders alderen ikke klarede nøgleprøverne i motorisk udvikling (sidde op uden hjælp, kravle, stå og tage de første skridt), var bagud i forhold til gennemsnittet i kognitive tests taget som fem-årige.

Jeg er da glad for, at jeg ikke læste den artikel, da mit andet barn, Sif, var 9 mdr.!

Hun var sådan en lækker, lille, tyk baby, som ikke brød sig om at ligge på maven og som trak benene op under sig, når man ville have hende til at stå. Det sagde hende ikke en dyt. Og det var først som 1-årig, at hun begyndte at gumpe sig rundt i stuerne…

I dag er hun 5 år, og det eneste punkt, hvor hun er “bagud” i forhold til sine jævnaldrende, er i sin udtale af bløde d’er (ned, mad, ud, osv.). Her lyder hun som en indfødt fynbo – dvs. udtaler d’erne som j – på trods af, at vi bor på sjælland (dermed ikke sagt, at fynboere er bagud;-)).

Det er jo ikke noget nyt, at den motoriske udvikling hænger nøje sammen med hjernens udvikling generelt. Og at de stimuli, som barnet i det hele tager får i dets første leveår, har betydning for, hvordan det klarer sig resten af livet.

Så hvad skal du gøre, hvis du har en ni-måneders baby, der ikke kravler og som slet ikke har nogen fornemmelse for gulv som et muligt ståsted i livet?

Du skal i hvert fald ikke blive ulykkelig, og heller ikke irriteret på det intetanende, afslappede barn.

Du skal først og fremmest glæde dig over alt det, dit barn er rigtig god til.

Og så skal du kompensere for den manglende motoriske kompetence ved at lege med dit barn, for at hjælpe det med at udvikle de forskellige sanser.

At kunne kravle, stå og gå handler om

• Balance
• Muskler
• Rumlig sans
• Samarbejde mellem højre og venstre side

I skal bevæge jer rundt stuer og værelser.

I skal lave rullelege.

I skal lave balancelege.

I skal lege på maven og på alle fire.

I skal lege på kryds og tværs med arme og ben.

Selv efter al den asen og masen, er det ikke sikkert, at din baby kommer til at kravle eller gå tidigere. Men hun får erfaringer med de nævnte sanser, og dét vil stimulere hendes hjerne, så det sagtens kan ende med, at hun bliver en superlærende 5-årig!

? Hejsa! Jeg har en niece på 15 måneder, og hun kan hverken gå eller kravle, fordi der ikke har været ret meget stimulering i det sidste store stykke tid, pga af at hendes mor ikke rigtig har magtet hende og hendes snart 3-årige søster..(hun ‘numser’ dog)
Hun vil ikke ligge på maven mere, så der sætter hun sig bare op. Så jeg håber virkelig at du kunne fortælle mig nogen øvelser, eller gode råd til at jeg kan hjælpe hende videre (kommer hos dem i lange perioder). Jeg er blevet rådet til, at hun skulle til en sundhedsplejerske, men det er ikke nemt lige at gøre uden at ‘klandre’ forældrene, synes jeg..
Knus, Maria

: Kære Maria. Jeg kan godt forstå, at du bekymrer dig for din niece og hendes familie, når du oplever, at moren ikke magter børnene. De er heldige, at du har overskud til at hjælpe dem! Jeg tror, du har ret i, at du ikke skal “blande dig” som sådan og antyde, at forældrene ikke gør det godt nok. Derimod er det en rigtig god idé, at du aflaster familien ved at passe børnene og måske også tilbyde praktisk hjælp med det huslige.

Hvornår børn begynder at kravle og gå er meget individuelt. Det sker sædvanligvis i perioden 9-12 mdr., men mange børn begynder tidligere, ligesom mange børn først kommer i gang senere.

Du skriver, at din niece helst vil sidde op og bevæge sig omkring på numsen. Dét er hendes “kravlestadie”, og det næste skridt i hendes udvikling vil være, at hun begynder at rejse sig op og forsøger at gå. Det er meget normalt, at børn, der aldrig har været glade for at ligge på maven, begynder at bevæge sig omkring på numsen i stedet for at kravle på alle fire.

I det stadie, hvor barnet er begyndt at bevæge sig rundt, er det rigtig godt at stimulere sanserne ved at opleve forskellige underlag. Hun skal med andre ord have mulighed for at bevæge sig rundt på gulv, græs og sand og der må gerne være små forhindringer, som hun skal henover, fx puder, madrasser, tumledyr (som dem fra bObles).

Leg også med kravletunnel og badebold, tril med små bolde, så hun vender og drejer sig, rækker ud efter og griber om boldene.

Læg hende på maven af en badebold eller en gym-bold, hold let om hendes ben/numse, så hun selv skal holde balancen, når bolden trilles op og ned og fra side til side.

Ride-ranke-lege er også gode for balancen, hvis man kun holder barnet i hænderne eller rundt om hofterne og får barnet ud i forskellige udfordrende positioner ved fx at vippe barnet fra side til side eller lave gå-bevægelser i stedet for hop.

At gynge og snurre rundt og blive vendt op og ned er også en super måde at stimulere balancen på. Hvis hun ikke bryder sig om at hænge med hovedet nedad, imens hun bliver holdt i lårene, kan I slå kolbøtter i stedet. Sæt dig på en stol med adskilte ben og placer hende med numsen på dit bryst og fødderne mod dine skuldre. Hold hende under armene og snur hende bagud så hun lander på benene eller numsen. Du kan også lave den stående.

Når først hun har lært at gå, vil hun også begynde at kravle, når hun leger. Alle de basale bevægelser som at kravle, gå, hoppe m.v. opøves hele vejen op gennem børnehavealderen. Det sker spontant hos barnet i leg, eller gennem leg med voksne.

Jeg håber, du har fundet inspiration i mit svar. God fornøjelse!

Kærlig hilsen Stine

Spørgsmål og svar er tidligere udgivet på www.baby.dk